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      星期一 2021年10月18日
      首頁(yè) 非學(xué)歷教育 教師干部與教師培訓(xùn)
      作者:Admin來(lái)源:承德廣播電視大學(xué)門(mén)戶(hù)網(wǎng)錄入:Admin更新時(shí)間:2022-10-10 09:30:55點(diǎn)擊數(shù):3657


      承德市教育干部培訓(xùn)成果展示素材


      一、大力開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)教育干部培訓(xùn),全面提高教育干部的基本素質(zhì)和整體水平

             我市實(shí)行“分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)”的教育干部培訓(xùn)管理體系。干訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分工明確,職責(zé)清晰。市干訓(xùn)中心、各縣(區(qū))干訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別負(fù)責(zé)全市或本縣、區(qū)教育干部培訓(xùn)的宏觀調(diào)控、指導(dǎo)及組織管理工作;市(縣)級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則負(fù)責(zé)具體的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作。各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任務(wù)分工明確,各司其職。干訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)既有上下級(jí)關(guān)系,又各有分工,各負(fù)其責(zé),又密不可分,精誠(chéng)合作,從而確保干訓(xùn)工作上下貫通,盤(pán)活干訓(xùn)工作一盤(pán)棋。


       圖為寬城縣十年來(lái)教育干部培訓(xùn)成果展板


             十年來(lái),我市積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)教育干部培訓(xùn),參加培訓(xùn)達(dá)到21311人次。其中,教育行政股級(jí)及一般干部1236人次,中小學(xué)校長(zhǎng)及后備干部19869人次,幼兒園園長(zhǎng)206人次。中小學(xué)各級(jí)校長(zhǎng)持證上崗率一直保持在98%以上。中小學(xué)在職校長(zhǎng)提高培訓(xùn)累計(jì)6434人次,參訓(xùn)率達(dá)95%,在省內(nèi)名列前茅。中小學(xué)骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)五期班,共329人,目前骨干校長(zhǎng)人數(shù)已占在職中小學(xué)校長(zhǎng)人數(shù)的33%。通過(guò)培訓(xùn),各級(jí)各類(lèi)教育干部開(kāi)闊了視野,增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)以及開(kāi)放辦學(xué)意識(shí),管理水平、業(yè)務(wù)能力明顯提高,為促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育改革以及學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。



             2009年7月至2010年12月,承德市教育干部培訓(xùn)中心舉辦了“十一五”中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班,來(lái)自我市八縣四區(qū)的140名中小學(xué)骨干校長(zhǎng)參加了培訓(xùn)。本次高級(jí)研修班共分四個(gè)階段進(jìn)行。圖片為2009年7月第一階段教學(xué),北京師范大學(xué)教授、教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任褚宏啟做專(zhuān)題講座。

       

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            2010年11月25日—12月8日,承德市教育干部培訓(xùn)中心組織承德市“十一五”中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班第三階段教學(xué)。本次培訓(xùn)除聆聽(tīng)中央教科所、北京師范大學(xué)的專(zhuān)家講座外,為使廣大校長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒學(xué)校管理與發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),組織召開(kāi)學(xué)員研修成果匯報(bào)交流大會(huì),推薦我市辦學(xué)有特色的16位校長(zhǎng)在大會(huì)上進(jìn)行了專(zhuān)題研修成果匯報(bào)。


       

      圖為幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班開(kāi)班典禮


              2012年7月20日,承德市干訓(xùn)中心舉辦“十二五”第二期幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班。該期培訓(xùn)班集中面授為期五天,參加培訓(xùn)學(xué)員共86人。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,有幼兒園有效管理策略、學(xué)前教育政策法規(guī)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)介紹等。培訓(xùn)形式靈活多樣,既有集中面授,又有分散的在崗自學(xué);既有專(zhuān)家理論講座,又有實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等實(shí)踐教育環(huán)節(jié)。培訓(xùn)受到學(xué)員們一致好評(píng)。


             圖為2012年6月26日,平泉縣教育體育局特聘北京市石景山區(qū)八角北路小學(xué)吳校長(zhǎng)和沈書(shū)記對(duì)全縣小學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任進(jìn)行“特色教育”培訓(xùn)


              兩位專(zhuān)家分別從“依托校本教研,尋求教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支點(diǎn)”、“學(xué)校特色建設(shè),促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展”兩個(gè)方面做了精彩的報(bào)告。


             圖為豐寧縣舉辦的全縣中小學(xué)教育干部培訓(xùn)


                 2012年7月24日、25日,在豐寧三小中階梯教室北京教科院基教所教育評(píng)價(jià)研究室主任、研究員,杜文平、蔡歆等同志,分別做了 “北京市學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索”、“ 新課改背景下的學(xué)校評(píng)價(jià)”、“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與特色建設(shè)”等專(zhuān)題講座。


      二、創(chuàng)辦“校長(zhǎng)論壇”,構(gòu)建學(xué)習(xí)、交流、研究一體化培訓(xùn)模式。


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            “校長(zhǎng)論壇”,即通過(guò)有目的、有內(nèi)容、有主題、有板塊的活動(dòng),讓校長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),與專(zhuān)家一起對(duì)教育問(wèn)題各抒己見(jiàn),從深層次、高角度暢談自己的思想和看法。在“講”中體味收獲,在“聽(tīng)”中激發(fā)動(dòng)力,在“講”與“聽(tīng)”的過(guò)程中開(kāi)拓視野、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。自2007年起,我市部分縣區(qū)多次舉辦“校長(zhǎng)論壇“,為中小學(xué)校長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的交流、學(xué)習(xí)、研究氛圍,以讀促學(xué),以交流、研討促發(fā)展,對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作起到了良好的推動(dòng)作用。

             承德縣于2007年首開(kāi)“校長(zhǎng)論壇”,至今以不同的主題分別舉辦了27期校長(zhǎng)論壇。圖片為2011年6月29日,承德縣教育局舉辦第六期“把握教育真諦,傾聽(tīng)思想聲音”《人民教育》讀后校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。此次論壇《人民教育》總編傅國(guó)亮應(yīng)邀再次到會(huì)指導(dǎo),并以“特色學(xué)校建設(shè)”為主題做了專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告。參加此次論壇人員不僅包括承德縣教育局班子全體人員,督導(dǎo)室、教育股、教研室、人事股等7個(gè)股室全體人員,7個(gè)學(xué)區(qū)的校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)及18所直屬學(xué)校(園)校(園)長(zhǎng),青少年活動(dòng)中心主任,論壇還擴(kuò)大到承德市八縣三區(qū)及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局局長(zhǎng),重點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)和市一中、市二中等直屬學(xué)校校長(zhǎng),市教育局辦公室、基礎(chǔ)教育科、教研室等領(lǐng)導(dǎo),總計(jì)300余人。


      平泉縣首屆校長(zhǎng)論

       

              平泉縣教育局于2011年10月開(kāi)始,也開(kāi)展了“校長(zhǎng)論壇”活動(dòng)。圖為2011年10月平泉縣首屆校長(zhǎng)論壇,論壇主題是“校長(zhǎng)綜合素質(zhì)提升”。論壇上,各具特色的教育思想在碰撞中放射出智慧的火花,獨(dú)具個(gè)性的管理理念在交流中獲得再次升華,教育干部們?cè)谇写杞涣髂サZ提升中成長(zhǎng)了自己,也構(gòu)建了平泉教育的一道亮麗風(fēng)景線。此外,在論壇活動(dòng)中,縣教育局對(duì)表現(xiàn)突出的21位校(園)長(zhǎng)進(jìn)行了表彰,張彥春等8位校(園)長(zhǎng)以自己的探索實(shí)踐從校長(zhǎng)素質(zhì)提升、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、課堂教學(xué)改革、學(xué)生健康發(fā)展、考核評(píng)價(jià)機(jī)制等方面做了典型發(fā)言。


      “提高學(xué)校教育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主題的第一期校長(zhǎng)論壇


             圖為2010年7月27日—28日,興隆縣教育局舉辦了以“提高學(xué)校教育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主題的第一期校長(zhǎng)論壇??h政府副縣長(zhǎng)何玉萍、興隆縣教育局局長(zhǎng)史連富、原承德市教育局小學(xué)教研室主任張建忠、承德市魁星園小學(xué)校長(zhǎng)艾志毅出席論壇。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)全體工作人員、各學(xué)區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn))中心校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),縣直校主任以上干部,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)主任以上干部,中心小學(xué)校長(zhǎng)200多人參加了此次活動(dòng)。論壇上,35位校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,圍繞辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和經(jīng)驗(yàn)做法等內(nèi)容進(jìn)行了發(fā)言,原承德市教育局小學(xué)教研室主任張建忠對(duì)論壇進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng),并就如何加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展進(jìn)行了專(zhuān)題講座。承德市魁星園小學(xué)校長(zhǎng)艾志毅就魁星園小學(xué)如何開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。
      三、組織遠(yuǎn)程培訓(xùn),搭建終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)
              遠(yuǎn)程培訓(xùn)當(dāng)今是國(guó)際教育和職業(yè)培訓(xùn)改革的潮流和發(fā)展方向,也是構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系重要手段?!笆晃濉逼陂g,隨著我市學(xué)?,F(xiàn)代信息化發(fā)展的加快,我市也積極組織各類(lèi)遠(yuǎn)程培訓(xùn),為教育干部搭建終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。先后組織了中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、《教育規(guī)劃綱要》遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)等項(xiàng)目。
       

      平泉縣中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)班典禮


             圖為平泉縣中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)班典禮。平泉縣于2010年組織了50名中小學(xué)校長(zhǎng)參加的中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。此次遠(yuǎn)程培訓(xùn),平泉縣按照教育部項(xiàng)目辦公室和省教育行政學(xué)院要求,認(rèn)真組織實(shí)施。教育體育局高度重視、組織人員規(guī)范管理、優(yōu)化服務(wù),并將遠(yuǎn)程培訓(xùn)與平泉縣教育的 “六大工程”緊密結(jié)合,延伸培訓(xùn)鏈條,做到點(diǎn)線結(jié)合,靈活創(chuàng)新,真正把培訓(xùn)落到了實(shí)處。中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,平泉縣各項(xiàng)指標(biāo)均位居河北省11個(gè)項(xiàng)目縣之首,再河北省中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目表彰會(huì)上,做了典型發(fā)言。(附視頻)
              2011年《教育規(guī)劃綱要》遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn),我市共有1329名教育干部參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)。由于組織周密、安排合理、服務(wù)到位,承德市教育局被評(píng)為“河北省教育干部培訓(xùn)工作遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)市級(jí)先進(jìn)單位”,雙橋區(qū)教育局、興隆縣教育局被評(píng)為“河北省教育干部培訓(xùn)工作遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)縣級(jí)先進(jìn)單位”。
       

       

              圖為 “雙橋區(qū)教育局2012年教育干部遠(yuǎn)程培訓(xùn)”開(kāi)學(xué)典禮

       

              承德市雙橋區(qū)教育局在開(kāi)展《教育規(guī)劃剛要》遠(yuǎn)程培訓(xùn)和《2010年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)》的基礎(chǔ)上,初步建立遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)制。2012年7月10日,雙橋教育局再次與國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)合作,組織教育系統(tǒng)106名中層以上干部進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),為切實(shí)提高教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治覺(jué)悟和理論水平,提高領(lǐng)導(dǎo)干部的教育教學(xué)科研和管理能力,努力建設(shè)一支凝心聚力、求真務(wù)實(shí)、勤政廉潔、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

      四、整合培訓(xùn)資源   拓寬培訓(xùn)渠道
             整合各種培訓(xùn)資源,一方面是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要充分的利用本地現(xiàn)有資源進(jìn)行各類(lèi)培訓(xùn),另方面它強(qiáng)調(diào)的是加大“請(qǐng)、“送”力度,與教育發(fā)展先進(jìn)的地區(qū)開(kāi)展聯(lián)合培訓(xùn),此外,還包括加大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的合作力度,從而拓寬培訓(xùn)渠道,提升培訓(xùn)質(zhì)量。

             豐寧縣與北京市教科院聯(lián)系,借力北京市教育科學(xué)院規(guī)劃科黨支部、北京市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所黨支部和期刊部黨支部聯(lián)合開(kāi)展“走進(jìn)京北貧困地區(qū)教師”志愿者系列活動(dòng),積極將北京地區(qū)先進(jìn)的教育理論、教育理念和教育方式方法引入豐寧。


             圖為2012年7月23日,豐寧縣教體局與北京市教科院聯(lián)合組織的“豐寧縣中小學(xué)教育干部、骨干班主任和初中語(yǔ)數(shù)英骨干教師培訓(xùn)”


              總參訓(xùn)人數(shù)972人。其中德育副校長(zhǎng)、政教主任、骨干班主任229人;教育干部294人;初中語(yǔ)數(shù)英骨干教師454人。培訓(xùn)規(guī)模之大,培訓(xùn)者隊(duì)伍之龐大、水平之高,受益面之廣,參訓(xùn)者受益之深,效果之理想都是前所未有的。

             興隆縣2012年7月成立了“馬駿名校長(zhǎng)工作室”,其宗旨是以全國(guó)名校長(zhǎng),北京呼家樓中心小學(xué)校長(zhǎng)馬駿的“名校長(zhǎng)工作室”為校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)的載體,通過(guò)名校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),發(fā)揮工作室在學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中的示范、帶動(dòng)作用,實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”的目標(biāo)。

          圖為2012年7月18日上午,在興隆縣進(jìn)修學(xué)校舉行的馬駿名校長(zhǎng)工作室揭牌儀式


              儀式由縣教育局局長(zhǎng)史連富主持。儀式上,縣政府副縣長(zhǎng)何玉萍宣讀了《興隆縣人民政府關(guān)于成立“馬駿名校長(zhǎng)工作室”的決定》,并代表縣委、縣政府為馬駿名校長(zhǎng)工作室頒發(fā)證書(shū)。參加揭牌儀式的還有教育局局班子成員、教育局機(jī)關(guān)股級(jí)干部、以及部分學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)30多人。

      五、選派優(yōu)秀教育干部教育考察、掛職鍛煉,加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
            積極選派不同層面教育干部赴省內(nèi)外教育先進(jìn)地區(qū)就教育管理、教育改革等內(nèi)容進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)、掛職鍛煉,是教育干部培訓(xùn)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我市在各類(lèi)教育干部培訓(xùn)中都組織適當(dāng)?shù)目疾鞂W(xué)習(xí)內(nèi)容,以開(kāi)拓學(xué)員們的視野。十年來(lái),我市各級(jí)教育干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多次組織參加各類(lèi)培訓(xùn)教育干部赴北京、上海、浙江、山東、福建、河南等教育發(fā)達(dá)省市教育教學(xué)考察,大約有近千名中小學(xué)校長(zhǎng)、后備干部參加過(guò)教育考察。

              圖為承德市中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班學(xué)員在福州十八中考察合影


              2010年承德市教育干部培訓(xùn)中心以“走進(jìn)名校,解讀成功管理之道”為主題,精心設(shè)計(jì)教育實(shí)踐考察環(huán)節(jié),組織“十一五”已經(jīng)參訓(xùn)的校長(zhǎng)就如何“利用教育資源,實(shí)施素質(zhì)教育、增強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),創(chuàng)建特色名?!钡葍?nèi)容,對(duì)福建傳統(tǒng)名校進(jìn)行實(shí)地觀摩考察。

              校長(zhǎng)到先進(jìn)校掛職鍛煉,可以迅速快捷地掌握先進(jìn)辦學(xué)管理理念與經(jīng)驗(yàn)。“十二五”以來(lái),我市與教育發(fā)達(dá)地區(qū)聯(lián)合進(jìn)行校長(zhǎng)提高培訓(xùn)。2012年組織46名骨干校長(zhǎng)、50名骨干教師將分赴北京、天津、山東、浙江和江蘇等5省市24所學(xué)校,進(jìn)行為期1至3個(gè)月的掛職研修,同時(shí),為了加強(qiáng)本區(qū)域內(nèi)校際之間的溝通、交流與合作,組織了50名校長(zhǎng)在本市內(nèi)學(xué)校掛職學(xué)習(xí),這標(biāo)志著承德市教育師資建設(shè)“3452”工程正式啟動(dòng)。

       

               

              圖為2012年9月13日,承德市教育局舉行第一期校長(zhǎng)及教師高級(jí)研修班掛職學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)典禮


             參加開(kāi)學(xué)典禮的有承德市主管教育副市長(zhǎng)張建國(guó)、市教育局局長(zhǎng)丁然、副局長(zhǎng)魏寶林等,以及即將分赴北京、天津、山東、浙江和江蘇等5省市24所學(xué)校掛職學(xué)習(xí)的46名骨干校長(zhǎng)、50名骨干教師。張建國(guó)副市長(zhǎng)做了重要講話,丁然局長(zhǎng)對(duì)即將掛職學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)提出了希望和要求。 

             

              圖為在杭研修的7位初中校長(zhǎng)在杭師大進(jìn)行總結(jié)交流活動(dòng)


              2012年10月20日和22日,我市赴杭州參加高級(jí)研修的中小學(xué)校長(zhǎng)舉行了第一階段匯報(bào)總結(jié)交流活動(dòng)。各位校長(zhǎng)就一個(gè)月來(lái)在杭學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和辦學(xué)思考進(jìn)行了深入交流。杭師大教師發(fā)展研究中心主任林正范教授主持會(huì)議,對(duì)大家的發(fā)言給予了充分肯定,并對(duì)下一階段研修重點(diǎn)提出了新的要求和安排部署。整個(gè)總結(jié)交流活動(dòng)形式新穎,理論內(nèi)涵豐富,視角廣闊,尤其是專(zhuān)家們的引領(lǐng)和點(diǎn)評(píng),讓參加活動(dòng)的校長(zhǎng)、老師受到了很大啟發(fā),得到了鍛煉!

              承德市雙橋區(qū)為彌補(bǔ)干訓(xùn)工作不足,自2008年以來(lái),大力開(kāi)展“掛職鍛煉活動(dòng)”,采取“局校掛職”、“校校掛職”等方式,組織學(xué)校、教育局中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加掛職鍛煉活動(dòng)。幾年來(lái),共組織12批次局機(jī)關(guān)相關(guān)人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)計(jì)900余人次輪流到全區(qū)43所中小學(xué)進(jìn)行掛職活動(dòng)。參加掛職的機(jī)關(guān)干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)900余篇,收集到學(xué)校對(duì)教育部門(mén)的意見(jiàn)建議300余條,為學(xué)校辦好事實(shí)事50余件。
      六、深入開(kāi)展教育干部培訓(xùn)工作調(diào)研活動(dòng)。
             為了貫徹落實(shí)國(guó)家“十二五”教育規(guī)劃綱要,切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)改革創(chuàng)新工作,全面了解我市中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)需求,使我市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)更具有針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性,根據(jù)市教育局和市教育干部培訓(xùn)中心的工作部署,承德市教育干部培訓(xùn)中心于2012年6—7月,對(duì)我市中小學(xué)校長(zhǎng)(包括部分幼兒園園長(zhǎng))進(jìn)行了一次全面的調(diào)研活動(dòng)。
              本次調(diào)研活動(dòng)分問(wèn)卷調(diào)查、座談和訪談三個(gè)環(huán)節(jié)。首先,承德市教育干部培訓(xùn)中心將中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷下發(fā)到各縣、區(qū)教育局人事股和教師進(jìn)修學(xué)校,共發(fā)問(wèn)卷1101份,回收1044份,其中有953名校長(zhǎng)、91名后備干部參加了問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷普及率94.36%,回收率94.82%。其次,市干訓(xùn)中心組織三個(gè)調(diào)研組,深入各縣、區(qū)教育局和中小學(xué)校進(jìn)行深入訪談活動(dòng),其中走訪了22所中小學(xué),召開(kāi)了8場(chǎng)座談會(huì),共有129名各級(jí)各類(lèi)教育人員參加了座談,具體包括:各縣教育局主管干訓(xùn)副局長(zhǎng)、人事股股長(zhǎng)、教育股股長(zhǎng)、教研室主任、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)和干訓(xùn)負(fù)責(zé)人、各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人以及教師代表。
       

       

                  

      圖片為調(diào)研組成員與教育干部座談

       

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      圖片為調(diào)研組成員深入學(xué)校與教師代表座談


             本次調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后,承德市教育干部培訓(xùn)中心組織相關(guān)人員及時(shí)對(duì)問(wèn)卷、座談會(huì)議記錄和訪談紀(jì)要進(jìn)行整理、分析和歸納,并撰寫(xiě)了近兩萬(wàn)字的《承德市“十二五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告》。
             本次調(diào)研比較全面、客觀地反應(yīng)出我市“十一五”干訓(xùn)成績(jī)、現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題,以及中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)今后培訓(xùn)的需求和對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的希冀。這將作為我們今后開(kāi)展教育干部培訓(xùn)工作的參考依據(jù),確保“十二五”期間我市教育干部培訓(xùn)工作的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。
       
                                                                                                                                                                                                    承德市教育局
                                                                                                                                                                                                   二○一二年十一月一日
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